Uso de ChatGPT en docentes universitarios para mejorar procesos pedagógicos
TÉCNICAS DE INSTRUCCIONES A MODELOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL (IA)
Este es un programa de formación innovador y completo diseñado para docentes universitarios. Las capacitaciones se centran en las aplicaciones prácticas de ChatGPT en el contexto académico. Los participantes explorarán cómo aprovechar ChatGPT para la planificación de lecciones, mejorar el contenido de las clases, facilitar discusiones de pensamiento crítico con los estudiantes y personalizar la enseñanza para acomodar varios estilos de aprendizaje. El curso también cubrirá el desarrollo de la habilidad crítica de ingeniería de indicaciones y se adentrará en el uso ético y responsable de ChatGPT con el propósito de mantener la integridad académica.
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general de este curso es capacitar a docentes universitarios a utilizar eficazmente ChatGPT para mejorar sus habilidades pedagógicas y mejorar la calidad de su clase.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
A) Desarrollar una comprensión profunda de las capacidades y limitaciones de ChatGPT en la enseñanza.
B) Aprender técnicas avanzadas de “ingeniería de prompts (indicaciones)” (como preguntar correctamente a ChatGPT) para maximizar la eficacia de ChatGPT en la enseñanza.
Esquema del Curso
Esquema del Webinar
MODALIDAD:
Videoconferencia, transmisión en vivo
DURACIÓN:
5 horas
¿PARA QUIÉN ES ESTE CURSO?
Este curso está diseñado para docentes universitarios de distintas carreras y ramas/cursos de pregrado
REQUISITOS:
Computador para poder acceder a ChatGPT
MODALIDAD:
Videoconferencia, transmisión en vivo
DURACIÓN:
2 horas
¿PARA QUIÉN ES ESTE CURSO?
Este curso está diseñado para docentes universitarios de distintas carreras y ramas/cursos de pregrado
REQUISITOS:
Computador para poder acceder a ChatGPT
Esquema del Webinar
Programa del Curso
Módulo 1: Introducción a los Modelos de Lenguaje de IA y ChatGPT
- Comprendiendo la IA y los Modelos de Lenguaje
- Introducción a ChatGPT: Cómo Funciona
- Visión general de GPT-4: Cómo GPT-4 entiende y genera texto
- Acceso y uso de la API de ChatGPT
- Buenas prácticas para configurar su entorno
Módulo 2: Utilizando ChatGPT en el Aula
- Usos prácticos de ChatGPT para la planificación de clases
- Mejorando el contenido escrito con ChatGPT
- Uso de ChatGPT para facilitar discusiones y ejercicios de pensamiento crítico
- Personalizando ChatGPT para atender diferentes estilos y necesidades de aprendizaje
Módulo 3: Ingeniería de instrucciones con ChatGPT
- ¿Qué es la Ingeniería de instrucciones y por qué es importante?
- Guía para crear instrucciones eficaces
- Técnicas avanzadas de instrucciones
- Ejercicios prácticos para mejorar las habilidades de ingeniería de preguntas
- Elaboración de preguntas efectivas para diferentes escenarios de enseñanza
Módulo 4: ChatGPT para la Participación y Retroalimentación de los Estudiantes
- Uso de ChatGPT para incrementar la participación en el aula
- ChatGPT para evaluaciones formativas y retroalimentación
- Empleo de ChatGPT para la revisión por pares y el aprendizaje colaborativo
- Atendiendo consultas y dudas de los estudiantes con ChatGPT
Módulo 5: Uso Ético y Responsable de ChatGPT
- Importancia de la integridad académica y el rol de ChatGPT
- Prevención de plagio con ChatGPT
- Consejos y pautas para el uso ético y responsable de ChatGPT
- Mejores prácticas para integrar ChatGPT en el entorno del aula
Módulo 6: Uso de ChatGPT para Enseñar a Resolver Problemas
- Introducción a la resolución de problemas con ChatGPT: Cómo los nuevos modelos de lenguaje de IA pueden ser una herramienta poderosa para enseñar a los estudiantes cómo abordar y resolver problemas complejos.
- Aplicaciones Académicas: Uso de ChatGPT para ayudar en la enseñanza de estrategias de resolución de problemas en diversas materias.
- Aplicaciones en la Vida Real: Cómo ChatGPT puede usarse para facilitar el aprendizaje basado en problemas, permitiendo a los estudiantes aplicar sus conocimientos y habilidades para resolver problemas prácticos de la vida real.
- Buenas prácticas y casos de estudio: Análisis de casos de éxito en los que se utilizó ChatGPT para enseñar a resolver problemas en un contexto
Módulo 7: Enseñando Ingeniería de Preguntas con
- Introducción a la Enseñanza de la Ingeniería de Indicaciones: Importancia de las habilidades de formulación de preguntas en la era de la IA.
- Principios de la Enseñanza de la Ingeniería de Indicaciones: Cómo guiar a los estudiantes para entender el arte de formular preguntas efectivas.
- Ejercicios Prácticos para Enseñar Ingeniería de Indicaciones: Aprende actividades prácticas y tareas que pueden usarse para enseñar a los estudiantes cómo construir preguntas efectivas.
- Evaluando y Proporcionando Retroalimentación sobre las Indicaciones: Aprende técnicas para evaluar las indicaciones de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva para mejorar sus habilidades.
- Integrando Lecciones de Ingeniería de Indicaciones: Sugerencias sobre cómo integrar la ingeniería de indicaciones como un tema recurrente en diferentes asignaturas.
Programa del Webinar
Módulo 1: Introducción a los Modelos de Lenguaje de IA y ChatGPT
- Introducción a ChatGPT: Cómo Funciona
- Acceso y uso de la API de ChatGPT
- Buenas prácticas para configurar su entorno
Módulo 2: Utilizando ChatGPT en el Aula
- Usos prácticos de ChatGPT para la planificación de clases
- Uso de ChatGPT para facilitar discusiones y ejercicios de pensamiento crítico
Módulo 3: Ingeniería de instrucciones con ChatGPT
- ¿Qué es la ingeniería de instrucciones y por qué es importante?
- Guía para crear instrucciones eficaces
Módulo 4: ChatGPT para la Participación y Retroalimentación de los Estudiantes
- Uso de ChatGPT para incrementar la participación en el aula
- ChatGPT para avaluaciones formativas y retroalimentación
Módulo 5: Uso Ético y Responsable de ChatGPT
- Prevención de plagio con ChatGPT
- Mejores prácticas para integrar ChatGPT en el entorno del aula
Módulo 6: Uso de ChatGPT para Enseñar a Resolver Problemas
- Aplicaciones académicas y en la vida real de ChatGPT
Módulo 7. Enseñando Ingeniería de Preguntas con ChatGPT
- Principios de la enseñanza de la ingeniería de indicaciones: Cómo guiar a los estudiantes para entender el arte de formular preguntas efectivas.
- Evaluando y proporcionando retroalimentación sobre las indicaciones: Aprende técnicas para evaluar las indicaciones de los estudiantes y proporcionar retroalimentación constructiva para mejorar sus habilidades.
Módulo 8: Observaciones finales y próximos pasos
- Reiteración de los puntos clave tratados
- Implicaciones futuras de la IA
- Materiales de referencia y recursos para seguir aprendiendo
- Agradecimientos y comentarios finales
Curso ChatGPT
- Modalidad: Videoconferencia, transmisión en vivo
- Duración: 5 horas
Audiencia: Docentes
Webinar ChatGPT
- Modalidad: Videoconferencia, transmisión en vivo
- Duración: 2 horas
Audiencia: Docentes
El Dr. Eduardo Fuentes tiene más de 15 años de experiencia en la redacción, edición y revisión de artículos científicos. Durante los últimos ocho años ha capacitando a más de 10.000 investigadores en toda América Latina, desde estudiantes de doctorado hasta profesores titulares.
Además, el Dr. Fuentes:
- Tiene 8 años de experiencia en el uso de modelos de lenguaje a gran escala (LLMs) —como GPT-5— aplicados a la búsqueda bibliográfica, análisis de literatura y escritura académica asistida por IA.
- Es Director de Investigación, Desarrollo e Innovación, y creador del software WriteWise, una plataforma que ayuda a investigadores a redactar, revisar y mejorar sus artículos científicos.
- Ha trabajado con LLMs desde 2017, siendo testigo directo de su evolución desde GPT-1 hasta GPT-5, los cuales han inspirado y fundamentado gran parte del desarrollo de WriteWise.
- Posee 22 certificaciones en temáticas como IA Generativa, Ética en IA, Prompt Engineering, Agentes de IA, y en el uso avanzado de ChatGPT y otras herramientas de IA aplicadas a la investigación científica. Certificaciones de las universidades de Harvard, Stanford, UC Berkley, University of Cambridge, John Hopkins, UC Davis, IBM, entre otras
- Tiene 15 años de experiencia en el ámbito de las publicaciones científicas: docencia universitaria, redacción, edición, revisión por pares y producción académica.
- Ha publicado 21 artículos científicos en revistas indexadas en Web of Science (WoS) y Scopus, con más de 1302 citas y un índice H = 17.
- Ha sido revisor en más de 10 revistas científicas internacionales (con más de 30 manuscritos evaluados), ha realizado 55 presentaciones en congresos nacionales e internacionales, y ha participado en 16 proyectos de investigación, 6 de ellos como investigador principal.
